隨時自我調整 花蓮宜昌國小王全生看見孩子不一樣

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

在自己的求學路上，受到許多老師的關懷與幫助，花蓮縣立宜昌國小王全生老師期許自己也能將這份溫暖傳遞下去，教職25年來，始終自我提醒，要看見每個孩子的獨特性，他也透過學校擊鼓隊，引導學生獲得成就感、學習自律，獲得花蓮縣115年指導學生競賽傑出教師肯定。

因為對教學的熱忱，讓學景觀設計的王全生老師，努力進修、成為一名教師，他說，環境要美，不能只看一個角度、更不能只看現在，同樣地，當大環境改變，老師的教學也要隨之改變，才能為孩子培養出順應時代需求的能力。

長期指導學校擊鼓隊，王全生老師經常要帶學生演出或比賽，他說，當孩子從中獲得成就感與自信，為了登臺，孩子自己就會自我要求，把功課寫完、把學業顧好，身為教師，就是看見每個孩子的不同特質與需要，給予孩子最適合的引導。

成立超過25年的宜昌國小擊鼓隊，在王全生老師的帶領下，已經成為花蓮地方知名學校團隊，更是全國賽事的常勝軍，他說，孩子們即使畢業後不再擊鼓，也希望他們在團隊中培養的能力，能夠終身受用。